Хімічні Вечори на хуторі біля Диканьки


с. 1
Позакласна година

«Хімічні «Вечори на хуторі біля Диканьки»


(цікаві хімічні досліди для учнів 1-4 класів)

Для проведення цікавих хімічних дослідів необхідна попередня підготовча робота. Використані слідуючі досліди:

а) „ Фараонові змії”;

б) „Вулкан”;

в) Перетворення вина на воду і навпаки;

г) „Горіння води”;

д) Одночасне перетворення кольорів у розчинах;

е) Поріз руки;

є) Утворення „золота”;

ж) Хімічний „хамелеон”.


Автор:

У веселий і зимовий час

На наше свято ми запрошуємо вас!

Хутір наш кругом далеко знають

Добрі люди до Диканьки завітають.

Розповімо, якщо цікавить вас,

Які пригоди трапились у нас.

У зимовий тихий час

Похімічимо для вас.

Ви всідайтеся зручненько

Й добре слухайте, маленькі.
(Під таємничу музику виходить чорт. Вибігає, бубонить „До Солохи, до Солохи.”)

Чорт.


Заховаю місяць ясен серед ночі,

Нехай буде темно, хоч витріщуй очі.

Нехай буде темно, мені горя мало,

Тільки би Солоха мене шанувала.

А щоби Солоха мене полюбила-

Проведу я дослід, я ж нечиста сила.

Дослід 1.

(чортик проводить хімічний дослід – взаємодія натрію з водою, зафарбованою індикаторами фенолфталеїном та тимолфталеїном).

Я можу бути добрим, а можу бути злим,

А можу буть веселим чортиком смішним.

Автор. А тим часом козаки

До гостей збирались.

А як вийшли з хати –

Дуже здивувались.

Козаки:

Куме! Куме! Подивися,



Як надворі темно.

І нема зірок на небі –

Дуже неприємно!
А ще вчора ясен місяць

Був посеред неба.

Гарно зіроньки світили –

Вернути б їх треба.

Так, а хто забрав світила

Вночі з небозводу?

Треба йти нам до Солохи,

Каламутить воду !


Та, чи підем, чи не підем,

Будем тут кружляти.

І посеред тьми нічної

Будем танцювати!


Куме, та чи ви здуріли –

Вночі танцювати!

Йдемо місяця шукати –

Годі вже снувати!


А ще холодно, замерз я !

Може, чим погрітись?

Щоби тепло було дітям –

Вам вулкан – дивіться.


Дослід 2.

(козаки проводять дослід „Вулкан”)


Автор. А доки козаченьки

В гості собирались,

До Солохи чортик

Швидко поскакав вже.

(чорт із Солохою співають, танцюють)
Солоха:

Я сьогодні мало шкоди наробила,

Збирайся до мене вся нечиста сила.

Підійди до мене, любий мій чорт очок –

Проведемо дослід , здивуєм діточок.

Дослід 3.

(чорт і Солоха проводять дослід „Фараонові змії”).
Стук у двері. Чорт лякається.


  • Люба Солохо, заховайте мене де небудь. Солоха ховає чорта.

Заходить піп, хреститься до ікон.

-Добрий день! Вітаю Вас зі святом,

Хай міцною буде ваша хата.

А я оце мимо „Мерсом” проїжджаю

І нечисту силу з хати виганяю.

А скажи мені, люба кума,

У тебе чортика в хаті нема?
Солоха.

Та що Ви, панотче!

Я жінка проста.

Ніколи й не бачила того чорта!

Святий отець, сідайте,

Зі мною разом свято зустрічайте!

Піп.

А чим будете пригощати,



многоуважаємая Солоха?

Солоха. Ой, та у мене тут всякої всячини...

Піп. А ну дайте, перевірю.

Дослід 4. Перетворення „вина” на воду і навпаки.

Піп. Оце так пригостила, глубокоуважаємая Солоха!

Стук у двері (піп лякається, просить Солоху заховати його).

Солоха. Хто це прийшов?

Голова. Це пан Голова (гордо дере голову).

Солоха. –Ой, пане, де це Вас носило?

Ой, як Вас снігом затрусило!

Голова.

Та оце прийшов до вас, Солохо,

Подивитись чудеса!

Кажуть, ви така майстриня,

Ніби римськая княгиня!?

Солоха. Ой, та що Ви, пан Голова, люди таке скажуть!

Голова. Я ,між іншим, і сам можу чудеса творити. Ось, погляньте.

Дослід 5. Одночасне утворення різних кольорів у двох стаканах при помішуванні їх скляними паличками, змоченими насиченим розчином ферум (III) хлориду.

Стук у двері. Голова лякається, просить Солоху заховати його де-небудь.

Заходить Вакула.

- Що це ви робите, Солохо?

На дворі ніч, усі вже сплять.

А мені чорт задав мороку –

До Петінбурга я злітав.

Злітав із чортиком проворним,

Царицю бачив, пиво пив.

І черевички кришталеві

Я вже Оксані подарив.

Вакула. А що це за мішки у вас, Солохо?

Солоха. Та ось сміття за цілий рік назбирала, повиносити б! Вакуло, винеси!

Вакула. –А чим платити будеш, Солохо?

Солоха. – А ось цим! Майже золото!

Дослід 6. Взаємодія нітрату плюмбуму і йодиду калію. В осад випадають золотисті краплі йодиду плюмбуму.

Вакула. А що це? В мішку чорт? Виходь. Я тебе без ножа пораню, хоч ти і нечиста сила!

Дослід 7. „Поріз” руки без ножа.

Чортик падає. Солоха , звертаючись до дітей:

Вам сподобалось? І нам сподобалось! На все добре!

Всі учасники виходять на сцену, співають на мотив пісні „Пташечка”

Время быстро пролетело, кончилась игра.

И расстаться нам на время вновь пришла пора.

Веселились и играли с вами от души

Наши опыты, поверьте, были хороши.

Детям химия приснится в снах еще не раз,

И Солоха на Диканьку вновь поманит нас.

Чтобы в школе интересно было жить всегда нам вместе-

Будем химию учить.



Без науки нам не прожить и дня-

Уезжаем мы, досвидания !
с. 1

скачать файл

Смотрите также: