Права та обов’язки дитини Мета: Навчальна


с. 1
Тема: Права та обов’язки дитини

Мета:

Навчальна:

  • Ознайомити учнів із правами та дитини;

  • Визначити обов’язки учнів

  • З’ясувати нормативно – правовові документи в яких учні можуть знайти свої права та механізми їх захисту.

Розвивальна:

  • Розвивати навички роботи з правовими документами

  • Вчити учнів працювати в парах

  • Практикувати використання прав та виконання обов’язків у повсякденному житті на прикладі казок.

Виховна:

  • Виховувати в учнів повагу до прав оточуючих

  • Вчити учнів неухильно дотримуватися обов’язків.

Обладнання уроку: дидактичний матеріал: листи, плакати, завдання для пар; фільми про права.

Тип уроку – вивчення нового навчального матеріалу, формування умінь та навичок.

Хід уроку

І. Підготовчий етап (3 хв.)

Організація робочого місця учнів і роботи класу



ІІ. Основний етап (33 хв.)

Мотивація навчальної діяльності

У мене в руках чарівна скринька, а в ній найцінніший скарб планети Земля. Хто з вас хоче його побачити, може зазирнути, але поки що нерозповідати про те, що там побачили, аж доти, доки всі найцікавіші і найсміливіші не зазирнуть до скриньки.(Діти по черзі заглядають у скриньку. Скринька відчиняється під звуки чарівної музики). h:\фото тиждень\dsc08350.jpg



- То кого ви побачили в чарівній скриньці?

- Себе! – відповідають діти, (на дні скриньки дзеркало)

- Так, ви побачили в чарівному дзеркалі кожен себе, людину – найцінніший скарб. Кожен із вас – неповторна особистість, якої більше на цій землі немає і ніколи не було. Саме тому темою нашого сьогоднішнього уроку є «Права та обов’язки дитини».

Оголошення теми, мети уроку.

Діти у вас на парті лежать листочки напишіть на них будь – ласка, ті цілі які ви ставите реалізувати на сьогоднішньому уроці і прикріпіть на дошці.

Якщо ми з вами будемо успішно працювати на уроці, то на нашому дереві зацвітуть дивовижні квіти, і вони перетворяться на чудодійне «Правове дерево».



Розповідь вчителя.

Складною проблемою сучасного людства є права дітей, оскільки, на жаль, життя, здоров’я, навчання, щастя дітей всього світу поки що недостатньо захищені. Про це багато пишуть і говорять, але кількість нещасних дітей не зменшується. Сьогодні 250 млн. дітей у світі живе за рахунок важкої праці, жебрацтва, пограбувань. Поширюється торгівля дітьми.

В Україні з’явився новий тип дитини – «діти вулиці». Це діти, що не відвідують школу, а проживають на вулиці. У багатьох з них проблемні або неповні сім’ї.

«Мозковий штурм»


  • До яких наслідків це може призвести все людство, Україну зокрема?

  • Що має робити держава для запобігання такому становищу?

Довгі роки найрозумніші і найдобріші люди боролись за дітей самотужки, і, нарешті, у 1924 році вони вперше зібралися в місті Женеві, де прийняли перший документ про потреби дітей – Декларацію прав людини.



Робота з словничком

Декларація – офіційне проголошення основних принципів, а також документ в якому вони викладені.

Упродовж ХХ століття було прийнято ряд документів, спрямованих на захист дітей, дитинства. ООН – міжнародна організація, до якої входить більше ніж 150 країн світу; утверджена в 1945 році. Це організація, яка приймає міжнародні закони за згодою держав і намагається контролювати їх дотримання, стежити за безпекою у світі і не допускати війни.



  • Подивіться уважно, скільки правових документів було прийнято, щоб виробити та вдосконалити права дитини.

  • 1924рік – перша Декларація прав дитини.

  • 1959 – Декларація прав дитини.

  • 1982 – Конвенція ООН про права дитини.

Зазначимо, що права, викладені в Конвенції ООН, набувають сили лише в тих державах, які підписали цю Конвенцію і зобов’язалися її виконувати. Нажаль, сьогодні є країни, в яких права дитини порушуються.

Наша ж держава прагне, щоб у її юних громадян було щасливе дитинство. У 1991 році Україна підписала Конвенцію ООН про права дитини та зобов’язалась її виконувати:



  • 1991 – прийнято Закон України про освіту.

  • 1996 – прийнято Конституцію України

  • 2001 – прийнято Закон України «Про охорону дитинства».

Перегляд відео фрагменту «Конвенція про права дитини»

  • Визначте які права ви маєте за конвенцією ООН? (запишіть їх і прикріпіть на дошці) h:\фото тиждень\dsc08347.jpg

  • Чи не порушуються ваші права? Якщо так, то коли?

  • А куди варто звертатися якщо порушено ваші права?

  • Звернення до батьків, до педагогів, директора.

  • Звернення у міліцію – 102.

  • Звернення у службу довіри.

  • Звернення до прокуратури, як спеціального державного органу, до повноважень якого належить нагляд за додержанням прав і свобод людини й громадянина.

  • Звернення до судових органів.Звернення до уповноваженого Верховної Ради України з прав людини.(Ніна Карпачова).

  • Якщо вичерпано всі національні засоби захисту прав людини, громадянин має право звернутися за захистом своїх прав до міжнародних органів, організацій, зокрема, до Європейського Суду з прав людини, який знаходиться у Страсбурзі(Франція).


Гра « Пошта казкових героїв»

На адресу нашої школи надійшли якісь незвичні листи. З вашого дозволу я відкрию один, і ми разом дізнаємось, від кого вони.



«Я Зайчисько, я маленький, хатку мав собі гарненьку, та прийшла коза рогата, і нема у мене хати. Ой, хутчіш допоможіть, мої права ви підкажіть».

З якої казки цей лист? («Коза-дереза».)

Чиї та які права були порушені? (Право на родинну оселю.)
Але ж листів так багато, спробуйте розібратися з ними в групах, а потім представники кожної групи повідомлять нам свої висновки. (Кожна група отримує лист, обговорює його та звітує за узгодженою схемою.)

1. "Рятуйте! Нас з’їв сірий вовк !"

/Червона Шапочка і бабуся із казки Ш.Перро "Червова Шапочка"/

2. "Мені дуже холодно в зимовому лісі. Діти, допоможіть знайти квіти."

/Падчерка із кізки С.Маршака "Дванадцять місяців”/

3. "Діти, мене відвезли від бабусі і названої сестри в льодове царство. Мені холодно, я хочу додому."

/Кай із "Снігової королеви" Г.Х. Андерсена/

4. "Діти,я хочу на бал, а мене примушують працювати без відпочинку

/ Попелюшка із казки "Попелюшка" Ш.Перро/
«Мозковий штурм»


  • Діти, як ви думаєте чи є права людини і ваші права в тому числі безмежними?

  • Що їх обмежує?

  • А які обов’язки держава покладає на вас, дітей? (учні записують свої обов’язки і кріплять до дошки) h:\фото тиждень\dsc08348 - копия.jpg

Зараз працюючи з уривками із казок з’ясуйте, які обов’язки не виконали герої казок.


 Робота в групах «Обов’язки учнів»

Основні обов’язки :

1. Систематично та глибоко оволодівати знаннями та навиками (учитися).

2. Дотримуватися вимог законодавства України (не порушувати закону).

3. Дотримуватися моральних та етичних норм (слухатися старших, чемно себе поводити, допомагати слабшим тощо).

4. Виконувати вимоги статуту школи.

5. Берегти природу, пам’ятки історії та культури.
1. О. Толстой «Золотий ключик, або пригоди Буратіно»

«Рано – вранці Буратіно поклав абетку в торбинку і підстрибом побіг до школи… До школи треба було повертати праворуч, музика лунала ліворуч. Буратіно почав спотикатися. Ноги самі повертали до моря, де грала музика.

- Школа ж нікуди ж не втече ж, - сам собі голосно промовив Буратіно, - я тільки погляну, послухаю – і бігцем до школи!

Що є духу він кинувся бігти до моря.»

(Перший обов’язок усіх дітей це учитися, систематично та глибоко оволодівати знаннями та навиками. Буратіно цього обов’язку не виконував)

2. Народна казка «Котик та півник»

«Були собі котик та півник, і були вони у великій приязні. Котик, було, йде їсти добувати, а півник сидить та хату глядить.

То котик наказує:

- Ти ж нікого не пускай та й сам не виходь, хоч би хто й кликав.

- Добре, добре – каже півник.

Навідала півника лисиця та й надумала його підманити. Прийшла раз уночі, насипала півникові під вікном золотої пшенички, а сама засіла під кущем.

Зранку глянув півник у віконце – бачить: нікого нема, тільки пшеничка попід вікном розсипана.

- Піду – но я трошки подзьобаю – нікого нема, ніхто мене не побачить, то й котикові не скаже.

Тільки – но півник за поріг, а лисичка його хап! – та й помчала до своєї хати.»

(Обов’язок усіх дітей – слухатися старших - батьків, учителів. Дотримуватися моральних та етичних норм. Півник забув про свою обіцянку Котикові, зачинитися у хатці і не виходити, не послухався його)



3. О. Толстой «Золотий ключик, або пригоди Буратіно»

« Буратіно сів до столу, підгорнувши під себе ногу. Мигдалеві тістечка він запихав до рота цілком і ковтав, не розжовуючи.

У вазу з варенням він заліз просто пальцями і з насолодою їх обсмоктував.

Коли дівчинка відвернулася він схопив кофейника і випив усе какао з носика. Захлинувся й пролив какао на скатертину.»

(Обов’язок усіх дітей – поводитися чемно за столом та в громадських місцях. Дотримуватися моральних та етичних норм. Буратіно не виконував і цього обов’язку)

4. Н. Забіла «Про ліниву дівчинку»

«Почула миша, що дівчинка плаче, підійшла до неї нишком та й говорить солодким голосом:

 

… - Якщо хочеш – будеш сита,



Я сама тебе навчу…

Лізь по дубу вгору – вгору,

Аж у білчину комору,

Там горіхи і гриби

Забери усі собі.

 

Та не забудь зі мною поділитися в подяку за добру пораду.



«Ой, як же так? Хіба красти можна? Може, краще з голоду пропасти?» - подумала дівчинка.

Але це вона тільки подумала, а сама полізла до білчиного дупла… Хутко скинула дівчинка фартушок, зробила з нього мішок та й забрала всі ягоди, гриби й горішки, не залишила білкам анітрішки!»

(Дівчинка не взяла до уваги заборону закону (вкрала у білочок запаси на зиму) Потрібно дотримуватися вимог законодавства України)

5. M. Носов «Пригоди Незнайка та його друзів»

«Незнайко з цікавістю дивився на все. Найбільше його вразила надзвичайна чистота. По всіх дворах працювали малючки. Одні підстригали ножицями траву, щоб вона була рівненька, інші, озброївшись мітлами, підмітали доріжки, треті вибивали пилюку з довгих підстилок. Цими підстилками в Зеленому місті застеляли не тільки підлоги, а навіть тротуари на вулицях.»

(Тут малючки виконують обов’язок , який говорить про те, щоб берегти природу, шанувати своє місто і опікуватися ним).

Гра «Морський бій»

Запрошуються по одному представнику від кожної команди, яким пропонуються запитання. На дошку вчитель вивішує плакат з «полем бою».

Учитель по черзі ставить запитання двом учасникам гри. Час на обмірковування не надається. Якщо учень дає правильну відповідь, то він має право поставити в клітинку на полі бою свій знак. Завдання гравців — скласти ряд своїх знаків по горизонталі, вертикалі чи діагоналі.


  1. В якому документі записані всі права дітей?

  2. Назвіть два права дитини.

  3. Назвіть два обов’язки дитини.

  4. В Україні права дітей не порушуються.

  5. Що таке декларація?

  6. В якому році прийнято Конвенцію ООН про права дитини?

  7. Хто може захистити дитину, якщо її права порушено?

  8. В Україні права дітей закріплені в Конституції України та ЗУ «Про дитинство»

ІІІ. Заключний етап (7 хв.)

Підбиття підсумків уроку

А тепер допоможемо, діти, нашому дереву розквітнути. Дітям роздаються квіточки. Запишіть на квіточці права дитини, про які б ви хотіли дізнатися більше. h:\фото тиждень\dsc08342.jpg

Заповнені квіточки вчитель прикріплює до «Правового дерева».

Отже, ми переконалися, що знати свої права дуже важливо.



Гра «Спіймай правило»

Повторили всі права,

Тепер у нас буде гра,

Якщо право є в законі –

Дружно плеснемо в долоні.

А якщо його нема –

буде в класі тишина.

  • Усі діти мають право на любов і турботу.

  • Кожна дитина має право їсти тільки чіпси і хот-доги.

  • Діти, які добре ставляться до своїх батьків, повинні одержувати від них особливу увагу.

  • Кожна дитина може вживати погані слова, якщо вона того захоче.

  • Особлива турбота дітям біженцям.

  • Діти мають право вільно висловлювати свої погляди.

  • Усі діти мають право на ім’я.

  • Усі діти мають право їсти руками і діставати до стелі ногами.

  • Жодна дитина не повинна бути скривджена і принижена.

  • Кожна дитина має право читати чужі листи, розглядати зміст чужого портфеля.

  • Усі діти мають право на вільне спілкування.

  • Кожна дитина має право одержувати в ліжко їжу.

Діти! А чи реалізувалися ваші цілі. Чого не досягнуто. Чому?



Літературна хвилинка

Учениця представляє книги з бібліотеки де можна знайти права людини та дитини.



h:\фото тиждень\dsc08345.jpg


с. 1

скачать файл

Смотрите также: